범죄심리학7주차 - 범죄심리와 성격 및 인지발달

< 학습목표 >

범죄자의 성격 및 인지발달을 이해하기 위한 기초적 이론을 학습한다.

< 학습내용 >

범죄심리와 성격 및 인지발달의 기초적 이론

<1 강> 정신분석

정신분석학 이론은 사람들의 성격특성을 연구하거나 특정상황에서 사람들이 보이는 행동

반응을 관찰하는 대신 행동의 방향을 결정짓는 무의식적 동기를 탐구한다.

정신분석학은 프로이드를 시작으로 수정, 보완되어 아래와 같이 구분하여 볼 수 있음.

기본개념, 성격구조론, 성격역동론, 성격발달론으로 구분하여 볼 수 있다.

1. 기본개념

프로이드는 정신분석이론의 두 가지 가장 기본적인 개념인 심적 결정론의 원리와 무의식의 원리를 들고 있다.

1) 심적 결정론의 원리

-어떠한 인간행동도 우연하게 일어나는 것은 결코 없다.

-반드시 신체적이든 심리적이든 인간의 모든 행동은 행동에 선행하는 그 무엇이 있기 때문   에 일어난다.

-우연히 일어난 행동으로 보이긴 하나 그렇지 않은 이러한 행동의 출처는 무의식이다.

2) 무의식의 원리

-인간의 사고, 감정, 행동을 실제로 지배하는 것은 무의식이라는 것이다.

-이는 의지의 노력으로 의식될 수 없는 개인의 정신계의 일부이며,

-의식적인 사고과정과는 별개의 방식을 취한다.

-예를 들어 아동의 검열 받지 않은 무의식으로부터 곧장 나온 행동들

2. 성격역동론

프로이드는 사람의 성격이 원초아(id), 자아(ego), 초자아(superego)로 구성되며 서로 고유한 기능을 담당하면서 상호작용을 통하여 행동을 규제해 나간다고 본다.

1) 원초아

-원초아는 생물학적 동기의 저장소로서 생물학적 동기는 프로이드가 지적한 2대 본능

즉, 생(生)의 본능인 성적 본능과

사(死)의 본능인 공격성으로 구성

-원초아는 본능적 충동에 의해 즉각적인 만족을 추구하는데(배고픔, 갈증, 성욕 등) 이러한   원초아의 성질을 우리는 쾌락원리에 따라 기능을 한다.

-따라서 쾌락원리에 따르는 원초아는 주변 환경이나 상황에 고려 없이 고통을 회피하고

쾌락을 추구하는 성향을 갖는다.

-원초아는 유기체 내부의 긴장을 감소시키는 하나의 방법은 소망하는 것에 대한 심상이나   환상을 형성하는 것. 배고파 굶주리고 있는 사람은 맛있는 음식을 머릿속으로 상상(음식    에 대한 심상)을 함으로써 간접적으로 소망을 충족한다.

-따라서 프로이드에 따르면 사람이 꿈속에서 생각하는 여러 대상이나 사건들도 결국 원초   아의 충동을 충족시키기 위한 하나의 노력이다.

2) 자아

심상만으로 결코 욕구를 충족하지 못한다. 음식을 상상적으로 먹음으로써 배고픔을 해소하지 못한다. 따라서 현실적으로 고려되어야 한다.

-자아는 유아기 때 원초아의 부산물로 발달하며 원초아적 충동이나 욕구에 대해 현실을

고려함으로써 원초아의 제반 욕구를 충족하도록 해준다.

-자아의 두 가지 기능

① 심상을 현실에 비추어 검토하는 기능과

② 환경조건이 적절해질 때까지는 욕구 충족 내지 긴장의 방출을 지연시키는 기능을 한다.

-자아는 원초아의 충동이나 동기를 충족시켜 주는 외에 현실생활에 적응하고 다른 사람들   과 관계를 맺는 등의 제반 일상 활동을 영위하도록 해 준다 --> 성격의 실행자

-자아의 가장 중요한 작용은 역시 원초아의 요구와 주변세계의 현실 그리고 초자아의 욕구   를  조정하고 실행하는 것으로 현실원리에 따른다고 할 것이다.

3) 초자아

-초자아는 아동기 때 원초아의 또 다른 부산물로 발달

-이는 부모나 중요한 타자(교사, 가족, 경찰 등)에 의한 사회화과정을 통해 배운 사회적

가치나 도덕성이 내면화된 것으로  사회행위에 대해 옳고 그름을 따지는 윤리적인 판단을   행하는 기능을 한다.

-도덕원리에 따르는 초자아는 원초아의 쾌락추구경향을 억제하고 자아가 선택하는 현실적   방책들이 보다 완전하고 이성적인 것이 되도록 하는 기능을 갖는다.

-초자아는 내용면에서 양심과 자아이상으로 구성

양심	자아이상
-부모나 주위사람들로부터 받는 처벌에 의해 형성 -자신의 행동에 대해 죄책감이나 수치심을 느끼도록 함으로써 행동을 자기통제 하도록 함.	-보상에 의해 형성 -사회적으로 승인되는 방향으로의 자기 완성을 가하도록 함.

3. 성격구조론

성격구조를 원초아, 자아, 초자아로 구분했지만 프로이드는 의도했던 것은 성격을 세 구성요소 간의 역동적 상호작용을 살피는 것

성격체계의 주요 기능은 심적 에너지(리비도)를 관리하는 것으로서 본능적 충동을 환경의 요구와 양심의 기준에 맞추어 충족시키는데 있다.

프로이드는 ‘왜 사람들이 비합리적이라고 생각되는 방식으로 행동을 하는가?’에 대한 새로운 해답을 무의식적 동기로 설명한다.

무의식은 두 가지 요소로 구성

하나, 유아기 때의 경험내용으로서 그때는 말을 할 줄 모르는 때이므로 그 당시의 경험은        결코 의식으로 떠오르지 못한다.

둘, 불안에 의해 억압되어 버린 본능적 욕구가 역동적 작용을 하면서 무의식에 저장되는        것이다.

프로이드는 이러한 의식의 수준을 빙산에 비유

	수면위에 보이는 의식이나 전의식은 수면아래를 차지하고 있는 무의식에 비해 극히 작은 부분에 지나지 않는다고 하였다.

자아와 초자아는 의식, 전의식, 무의식 세 수준에서 작용하지만

원초아는 무의식적 수준에서만 활동하고 자아를 통해서 충동을 표현한다.

원초아는 즉각적인 만족을 추구하기 때문에 자아 및 초자아의 내적 갈등을 일으킨다.

4. 성격발달론

프로이드는 행동의 근원이 되는 동기적 힘을 리비도(성적 에너지)라고 주장

1) 리비도(성적 에너지)

-그 힘의 저장고=원초아

-리비도는 성적 에너지이지만 육체적이기보다는 심리적

-리비도는 출생에서 성인에 이르기까지

-구순기-> 항문기-> 남근기-> 잠복기-> 성기기를 거치면서 흘러간다.

-여기서 각 단계는 리비도가 집중되는 육체적 부위이며 흘러간다는 의미는 신체적 발달과   함께하는 심리적 성숙을 의미한다.

-문제는 한 단계에서 다음 단계로 적당한 양의 리비도가 흘러가지 않는 경우가 발생되는데   이것이 고착

-고착: 어느 한 단계가 너무 만족스러울 때 혹은 아주 불만족할 때 발생

-따라서 고착된 경우는 성인이 되어서도 잃어버린 리비도를 찾기 위하여 퇴행하려는 힘이   강하게 보인다.

-리비도가 고착된 경우는 다음 단계로 흘러가는 양이 적으므로 성격 구조(원초아, 자아,

초자아)의 균형을 이룰 수 없어서 비정상적인 사고와 행동을 하게 된다.

2) 고착

-구순기 고착: 담배나 술을 과하게 즐기거나 말을 많이 하는 행동, 의존성, 수동성, 입으로                비판, 대식가

-항문기 고착: 아동에게 배변은 자신의 노력의 결과이며 부모를 위한 첫 번째 선물이다.

따라서 똥꿈을 꾸면 돈이 생긴다는 말이 여기서 비롯

부모의 지나친 배변훈련에 대한 보복으로 강박성, 결벽성, 지나친 인색과                  완고함, 적대감

-남근기 고착: 자신의 성기를 만짐으로써 가장 큰 성적 만족

프로이드이론에서 가장 중요한 시기

*오이디푸스 콤플렉스 남아는 엄마를 소유하고 싶은 욕구가 강하지만 그 옆에는 힘이 센 아버지가 버티고 있다. 엄마를 소유하자니 아버지가 자신을 거세할 것 같은 두려움에 휩싸인다	*일렉트라 콤플렉스 여아는 소유의 대상이 아버지이다.

아동은 자신의 욕구도 만족시키고 아버지에 대한 두려움을 벗어나기 위해서 아버지와 동일시라는 방어기제를 사용한다.

이 동일시 현상

<남아가 아버지를 동일시하는 이유>

아동의 사회화에 결정적 계기

①남아는 아버지를 닮으려고 하고 아버지와 비슷한 행동을 함으로써 설마 아버지가 자기와    닮은 나를 헤치지 않겠지 하고 느낀다. 따라서 남아는 어머니를 사랑함으로써 오는 아버    지에 대한 불안을 해소

②남아는 어머니가 아버지를 사랑하는 것은 아버지가 남성적이고 아버지답기 때문이라고 여    기고 자기가 아버지보다 더 남성적이고 아버지다울 수 있도록 노력함으로써 어머니의 애    정을 독차지할 수 있다고 생각한다.

<여아가 어머니를 동일시하는 이유>

①여아에게 있어서 최초의 애정의 대상은 어머니이다.

그러나 외부성기를 자각하게 되면서 자신의 성기가 거세된 것으로 생각하고 열등감을 가    지며 그 탓을 어머니에게 돌리고 자기가 갖고 있지 않은 것을 갖고 있는 아버지를 부러워    하고 사랑하며 어머니를 질투하게 된다. --> 남근선망

②여아는 어머니의 여러 특성을 닮고 배워서 더 여성적으로 됨으로써 아버지에 대한 어머니    와의 애정경쟁에서 더 유리할 수 있다고 믿는다.

< 문제 >

구별 1

고전적 조건화를 비롯한 행동주의적 접근법이 기존의 프로이트 식 해석과 어떻게 다른가?

똑같은 신경증에 대해 프로이트는 그것이 아이 시절 억압된 강렬한 성적 충동과 공격 성향이 제대로 해소되지 못해서 보다 은밀하고 상징적인 형태로 표출된 것으로 생각합니다. 프로이트의 환자 중 말 공포증을 갖고 있는 다섯 살 내기 한스의 경우를 봅시다. 프로이트는 말이라는 짐승에 대한 두려움이 한스의 정신역동적 충돌(Psychodynamic conflicts)의 표현이라고 생각했습니다. 유아기에 엄마를 유혹하고 싶다는 충동과 아빠 자리를 빼앗고 싶다는 충동이 억압되었고 한스는 말이라는 상징으로 자신을 위협하는 아빠를 투사했다고 해석했습니다. 신경증 환자의 증상은 모두 개인의 내적충돌의 상징적 표현이라고 생각했습니다.

반면 행동주의자는 한스의 말 공포증을 단순히 상처입은 말이 피를 흘리는 것을 본 것에서 비롯된 고전적 조건화로 보았습니다. 심하게 다쳐서 피를 흘리는 말의 모습이 야기한 강렬한 공포가 한스로 하여금 말이라는 중립적 자극을 공포로 연결한 것입니다. 이렇게 동일한 현상에 대해서 그것을 내적충돌의 표현이라는 복잡한 해석을 하지 않고 외부 상황에서 그 원인을 찾았습니다. 행동주의적 접근에서 보자면 프로이트식의 해석은 단순한 사실에 대해 과학적으로 검증될 수 없는 소설을 쓰고 있는 것입니다.

<2 강> 인지발달

1. 인지발달이론의 개념

-인지발달이론은 도덕적 판단력이 인간의 인지발달에 따라 내재화하는 과정을 상정하여

범죄원인을 탐구하는 것을 말한다.

-이 이론의 대표자인 피아겟(Piaget)에 따르면, 사람의 도덕성은 일정한 단계에 따라 발전   하며, 각 단계는 사람의 경험에 따라 그 전단계에 의존하여 발전한다고 한다.

-콜버그(Kohlberg)는 이러한 주장을 구체화하여 관습이전단계와, 관습단계, 관습이후단계로   나누고 그에 따라 인간의 추론능력도 발전한다고 하였다.

-인지발달이론은 또한 콤플렉스에 의한 범죄를 중요시한다. 자신의 콤플렉스가 죄악감,

망상으로 나타나는 경우에 이를 극복할 수 없어 저지르는 행위가 범죄가 된다는 견해이다.

2. 인지발달과 범죄

-사람이 어떻게 외부 사회세계의 가치와 규범을 획득하여 내재화하는가가 범죄행위의 연구   에 있어서 중요한 문제가 된다.

-여기서의 ‘내재화’는 사람이 사건이나 신념을 수용하고 그것을 자신의 사고 일부로 만든다   는 것을 의미한다.

-어떤 사람은 사회적 기대를 보다 쉽게 내재화하는 반면, 어떤 사람은 그렇지 못하다.

따라서 가장 문제가 많은 범죄자는 사회의 규제를 내재화하는데 어려움을 가장 많이 가지   는 사람일 것이다. 즉, 사람은 법이나 규율에 대한 자신의 사고를 조직화하는데, 그들이     자신의 사고를 조직화하는 방법에 따라 비행적 또는 비비행적 행위가 초래된다는 것이다.

-도덕발달과 범죄를 관련시키는 주장은 주로 도덕적 판단력이나 이성을 중심으로 이루어지   고 있으며, 사람들이 조직화된 사회적 규칙을 어떻게 정신적으로 상징화하며 그러한 조직   화에 기초하여 어떻게 판단을 하는가를 다루게 된다. 도덕성과 범인성을 직접 검증한 한    연구에 의하면, 정신질환에 의한 비행자는 대체로 관습 이전의 추론 수준이었으나 비 정신   질환자의 비 일탈적인 행동은 관습 이전 및 관습적 추론 사이로 분류되었다.

3. 콜버그(Kohlberg)의 도덕발달단계

1) 콜버그(Kohlberg)의 도덕발달 단계

콜버그(Kohlberg)는 일련의 연속적 과정을 거치면서 단계별로 발전하는 도덕수준을 첫단계를 관습 이전, 둘째 단계를 관습단계, 그리고 셋째 단계를 관습 이후로 나누었다.

-그에 의하면, 사람들은 대개 10살에서 13살 사이에 관습 이전의 추론 또는 사고에서

관습적 추론 또는 사고로 옮겨가는데, 그렇지 못한 사람들이 비행자가 될 수 있다는

것이다.

-후에 콜버그(Kolhberg)는 처음의 세 단계를 도덕적 판단의 여섯 단계로 세분하였다.

-그에 따르면, 범죄자들은 동일한 사회적 배경을 가진 비범죄자들 보다 도덕적 판단의 발달   이 매우 낮은 것으로 밝혀졌다. 대부분의 비범죄자들이 3-4단계에 속하는 반면, 대부분의   범죄자들은 1-2단계에 속하는 것으로 분류되었다.  또한, 높은 도덕적 판단수준을 갖도록   성장한 사람은 범죄행위를 하지 않도록 억제된다고 한다.

2) Kohlberg의 도덕발달이론

콜버그는 도덕적 딜레마에 대한 10, 13, 16세의 소년들의 반응을 토대로 피아겟(Piaget)의 도덕발달이론을 정교화하고 확장시켜왔다.  딜레마를 보고 소년들은 두 가지, 즉 규칙, 법, 권위적 인물에 복종하는 것과 개인의 욕구를 충족시키기 위해 이런 규칙과 명령을 어기는 것 중 하나를 선택해야 한다.

<사례>다음은 소년들의 반응을 관찰하기 위해 콜버그가 제시한 도덕적 딜레마를 포함한        상황이다

유럽 어느 한 지역에서 한 부인이 암으로 죽어가고 있다.  그 부인은 동네의 약사가 최근에 개발한 라디움으로 만든 약을 복용하면 병을 고칠 수 있다.  남편은 알만한 사람 모두에게 찾아가 돈을 꾸었으나 통틀어 그 반값인 1.000달러 밖에 빌리지 못했다.  그리하여 남편은 약사에게 아내가 죽어가고 있으니 약값을 할인해 주거나 외상으로 달라고 애원했다.  그러나 약사는 단호하게 거절하였다.  하는 수 없이 남편은 약국에 무단침입하여 약을 훔쳐내었다.  남편은 과연 그렇게 해야만 했을까... (kohlberg, 1969)

콜버그는 소년들의 도덕적 추론구조를 알아보기 위해 다음과 같은 질문을 하였다.

-남편은 약을 훔쳤기 때문에 벌을 받아야만 하는가?

-약제사는 그렇게 터무니없이 비싼 약값을 요구할 권리를 가지고 있는가?

-약제사가 부인을 죽인 것이나 다름없다고 비난하는 것은 정당한가?

-만약 정당하다면 그리고 부인이 중요한 인물이었다면, 약제사를 더 심하게 처벌해야 할까?

3) 도덕성 단계에 따른 예

다음은 콜버그의 도덕성 각 단계와 이에 해당하는 소년들이 남편의 딜레마에 반응하는 전형적인 예이다.

도덕성 단계	찬성 반응	반대 반응	특징
1단계. 처벌과 복종지향	약을 가져온 것은 나쁘지 않다. 그는 먼저 돈을 치르겠다고 말했었으니까. 또 약값은 실제로 2,000달러가 아니라 200달러 정도니까 약제사에게 손해를 끼친 것도 아니다	그는 무단으로 약을 가져갔다. 그는 창문을 깨고 들어가면 안 된다. 그는 나쁜 범죄를 저질렀다. 그 약값은 비싸니까 그렇게 비싼 약을 훔치는 것은 큰 범죄이다	의도보다는 결과를 중시함. 찬성자는 결과를 최소화하고 반대자는 결과를 최대화함. 또한 큰 범죄는 심한 처벌을 받아야한다고 생각함.
2단계. 수단적 (또는 상대적) 쾌락주의	남편은 약제사에게 손해를 끼치지 않았고 항상 보상해줄 수 있다. 만약 그가 아내를 잃고 싶지 않다면 약을 가져올 수 있다.	약제사는 나쁘지 않다. 그는 다만 우리 모두처럼 이익을 얻으려는 것이다.	찬성자들은 남편의 의도를 분명히 말하지만 반대자들은 약제사의 의도를 명시하지 않는다. 남편이나 약제사 모두 자신의 욕구, 목표를 만족시키려한다는 점에서 옳다고 생각함.
3단계. 착한 소년이나 착한 소녀 지향.	훔치는 건 나쁘지만 이것은 상황 탓이다. 남편은 착한 남편이라면 의당해야할 일을 했을 뿐이다. 아내를 사랑하는 그를 탓할 수는 없다. 다만 그의 가난을 탓해야 한다.	남편의 아내가 죽는다 해서 그를 탓할 수는 없다. 그가 약을 훔치지 않았다고 해서 그가 무정하다고 비방할 수는 없다. 약제사는 이기적이고 매정한 사람이다. 남편은 최선을 다했어야 한다.	찬성자나 반대자 모두 타인의 승인여부에 초점을 맞춘다. 두 경우 모두 남편의 의도를 선하다고 본다.
4단계. 권위와 사회질서 유지의 경향	약제사는 누군가를 죽도록 내버려 두니까 잘못된 삶을 사는 것이다. 그렇다면 아내를 구하는 것이 남편의 의무이다. 그러나 그가 법을 위반해서는 안 된다. 그는 약제사에게 약을 돌려주고 훔친 행위에 대한 벌을 감수해야 한다.	남편이 아내의 생명을 구하는 것은 당연하지만 훔치는 것은 나쁘다. 우리는 자신의 기분이나 상황이 어떻다 해도 규칙을 준수해야 한다.	법을 지키는 의무가 개인적 이익 위에 있다. 찬성자조차도 남편이 도덕적으로 그릇되었고 위반행동에 대한 벌을 받아야 함을 알고 있다.
5단계. 계약, 개인적 권리, 민주적으로 용인된 법 지향	훔치는 행동이 나쁘다고 판단하기에 앞서 전체상황을 고려해야 한다. 물론 남의 집 유리를 깨고 무단침입하는 것은 나쁘다. 남편도 자기 행동이 잘못되었음을 알 것이다. 그럼에도 불구하고 이런 상황에서라면 누구라도 약을 훔칠지 모르겠다.	남편이 비록 약을 훔쳤다고 해도 의도가 선하다. 그러나 목적이 수단을 정당화할 수는 없다. 그가 약을 훔친 것을 완전히 나쁘다고 할 수는 없지만 그런 상황에서라도 절도행위는 옳지 않다.	흑백논리식의 단순한 판단을 넘어선다. 찬성자는 절도가 비합법적이지만 이 남편이 약을 훔칠 수도 있음을 인식하고 이해한다. 반대자도 이와 유사하다. 즉 남편의 절도행위는 나쁘지만 그의 의도는 선하다고 생각한다.
6단계. 양심의 개인적 원칙 지향	법의 준수와 인간생명을 구하는 것 중 하나를 택해야 할 때, 생명을 구한다는 상위원리는 약을 훔치는 행동마저도 도덕적으로 옳다고 할 수 있게 한다.	암환자가 많고 약이 부족한 경우 약은 그것을 필요로 하는 모든 사람에게 골고루 돌아갈 수가 없다. 이 경우 정당한 행동이란 관련된 모든 사람에게 올바른 것이어야 한다. 남편은 감정이나 법이 아니라 객관적 입장에서 정당하다고 여겨지는 방식에 따라 행동해야 했다.	찬성자나 반대자 모두 이기주의를 넘어섰고 상위의 원칙(생명의 존중성, 개인의 권리 등)을 중요시한다. 찬성자의 답은 비교적 직선적이다. 그러나 반대자의 답은 상황이 조금 바뀐다면 ( 즉 약이 흔하다든가 남편이 약을 훔친다고 해서 다른 환자에게 지장을 주지 않는 경우) 이해하기가 애매하다.

4) 콜버그(Kohlberg)이론의 검증

콜버그의 도덕성 발달 단계는 각 발달단계가 순서대로 진행된다고 가정하며 일단 한 사람이 도덕적 발달의 상위단계에 도달하면 결코 전단계로 퇴행하지 않는다고 한다.

☞ 콜버그 이론의 검증

미국 남성을 대상으로 한 연구에서는 연령증가에 따라 인습 전 추론(1,2단계)은 급격히 감소하는 반면 약 22세까지는 인습적 추론의(3,4단계) 사용이 증가하였다.  또한 인습 후 추론(5,6단계)도 연령에 따라 증가되었다.  그리고 10-16세 소년들이 5,6단계 추론을 결코 사용하지 않는데 비해 24세 된 성인들은 약 10%가 인습 후 수준에 있었다.  비슷한 연령별 추세가 멕시코, 버어마, 타이완, 터키, 중앙아메리카, 인도, 케냐, 그리고 나이지리아 등에서도 입증되었다.(Edwards, 1981; Kohlberg, 1969 ; Magsud, 1979 ; Parikh, 1980; Turiel, Edwards& Kohlberg, 1978)  그러나 모든 사람이 인습 후 수준이 도달하는 것은 아니며 사실상 모든 사회에서 성인 대부분의 도덕추론수준은 인습적 도덕수준(3,4단계)에 머물러있다.

콜버그(Kohlberg)에 의하면, 이와 같이 도덕발달이 멈추거나 한 단계에 고착되는 이유는 개인이 현재 수준의 도덕적 추론방식을 반성할 충분한 기회가 없었기 때문이라고 한다.

5) 비판

인지발달단계에 따라서 도덕적 판단능력에 차이가 있다는 설명은 다양한 범죄 원인론을

포괄할 수 있는 장점이 있다.

그러나 도덕성과 범인성과의 관계를 직접 검증한 연구가 부족하다는 점이 문제이다.

또한 도덕심과 범죄의 상관관계는 하나의 상식에 지나지 않는다는 비판도 제기되고 있다.  한편 도덕적 판단과 범인성의 설명은 그 사회의 옳고 그름에 대한 판단의 내재화와 함께 고려되어야 한다. 즉, 도덕, 규율, 그리고 습속 등에 대한 사회의 판단과 태도가 개인이 선호하는 범죄행위의 과정에 상당한 영향을 미치기 때문에 동일한 비도덕적 행위라도 도덕수준이 낮은 사회에서는 조금의 죄의식도 없이 쉽게 행해질 수 있는 반면, 높은 도덕수준을 견지하는 사회에서는 어려운 일이 될 수도 있기 때문이다.

< 적용하기 >

1. 프로이드의 정신분석학은 행동주의의 행동반응의 관찰보다 행동의 방향을 결정짓는

무의식 동기에 초점을 두었다.                                         (0)

2. 인지발달이론도 프로이드의 정신분석학과 마찬가지로 콤플렉스에 의한 범죄를 중요시한    다.                                                                  (0)

<정리하기 >

1. 정신분석학 이론

사람들의 성격특성을 연구하거나 특정상황에서 사람들이 보이는 행동반응을 관찰하는

대신 행동의 방향을 결정짓는 무의식적 동기를 탐구

2. 정신분석학의 기본개념

1) 심적 결정론의 원리

어떠한 인간행동도 우연하게 일어나는 것은 결코 없다. 반드시 신체적이든 심리적이든      인간의 모든 행동은 행동에 선행하는 그 무엇이 있기 때문에 일어난다. 우연히 일어난      행동으로 보이긴 하나 그렇지 않은 이러한 행동의 출처는 무의식이다.

2) 무의식의 원리

인간의 사고, 감정, 행동을 실제로 지배하는 것은 무의식이라는 것이다. 이는 의지의

노력으로 의식될 수 없는 개인의 정신계의 일부이며, 의식적인 사고과정과는 별개의

방식을 취한다. 예를 들어 아동의 검열 받지 않은 무의식으로부터 곧장 나온 행동들

3. 성격역동론

1) 원초아

원초아는 생물학적 동기의 저장소로 생물학적 동기는 프로이드가 지적한 2대 본능

즉 생의 본능인 성적 본능과 사의 본능인 공격성으로 구분

2) 자아

심상만으로 결코 욕구를 충족하지 못한다. 음식을 상상적으로 먹음으로써 배고픔을 해소     하지 못한다. 따라서 현실적으로 고려되어야 한다. 자아는 유아기 때 원초아의 부산물로     발달하며 원초아적 충동이나 욕구에 대해 현실을 고려함으로써 원초아의 제반 욕구를

충족하도록 해준다. 즉 자아는 심상을 현실에 비추어 검토하는 기능과 환경조건이 적절     해질 때까지는 욕구 충족 내지 긴장의 방출을 지연시키는 기능을 한다.

3) 초자아

초자아는 아동기 때 원초아의 또 다른 부산물로 발달, 이는 부모나 중요한 타자(교사, 가     족, 경찰 등)에 의한 사회화과정을 통해 배운 사회적 가치나 도덕성이 내면화된 것으로     사회행위에 대해 옳고 그름을 따지는 윤리적인 판단을 행하는 기능을 한다.

4. 성격구조론

프로이드는 왜 사람들이 비합리적이라고 생각되는 방식으로 행동을 하는가에 대한 새로운 해답을 무의식적 동기로 설명한다.

① 유아기 때의 경험내용으로서 그때는 말을 할 줄 모르는 때이므로 그 당시의 경험은 결코     의식으로 떠오르지 못한다.

② 불안에 의해 억압되어 버린 본능적 욕구가 역동적 작용을 하면서 무의식에 저장되는 것     이다.

5. 성격발달론

프로이드는 행동의 근원이 되는 동기적 힘을 리비도(성적 에너지)라고 주장

6. 콜버그(Kohlberg)의 도덕발달단계

콜버그(Kohlberg)는 일련의 연속적 과정을 거치면서 단계별로 발전하는 도덕 수준을

첫 단계를 관습 이전, 둘째 단계를 관습단계, 그리고 셋째 단계를 관습 이후로 나누었다.

그에 의하면, 사람들은 대개 10살에서 13살 사이에 관습 이전의 추론 또는 사고에서 관습적 추론 또는 사고로 옮겨가는데, 그렇지 못한 사람들이 비행자가 될 수 있다는 것이다. 후에 콜버그(kohlberg)는 처음의 세 단계를 도덕적 판단의 여섯 단계로 세분하였다. 그에 따르면, 범죄자들은 동일한 사회적 배경을 가진 비범죄자들보다 도덕적 판단의 발달이 매우 낮은 것으로 밝혀졌다. 대부분의 비범죄자들이 3-4단계에 속하는 반면, 대부분의 범죄자들은 1-2단계에 속하는 것으로 분류되었다. 또한, 높은 도덕적 판단 수준을 갖도록 성장한 사람은 범죄행위를 하지 않도록 억제된다고 한다.

이 자료는 숭실사이버대학교(구.한국사이버대학교.kcu)에서

최은하교수님의 강의를 듣고 학우들과 요약 정리한 자료임을 밝혀둡니다

최신 범죄심리학 저자 이수정|학지사|2015.09.25.

범죄심리학 저자 Bartol|역자 범죄심리교재편찬회|청목출판사|2015.01.30.

범죄심리학 저자 이상현, 장석헌, 곽대경, 이완희|박영사|2012.11.20.

범죄심리학 저자 신영호|한국학술정보|2012.06.12.

최신 범죄심리학 저자 이수정|학지사|2010.03.10